Centre Universitaire de Formation et de Recherche de Mayotte (CUFR)

Projet AQUAMARINE

Le projet AQUAMARINE d’une durée de trois ans (2022-2025), financé par la Fondation de France (Programme Littoral) et coordonné par Georgeta STOICA, Maître de Conférence en Anthropologie, se propose d’analyser en quoi le dispositif des aires marines éducatives (AME) dans l’océan Indien (Mayotte, La Réunion, Madagascar) contribue à développer les compétences d’éco-citoyens auprès des élèves d’écoles primaires et à acquérir des connaissances en lien avec l’environnement marin.

Présentation du projet

La nécessité de dialoguer, de partager, d’échanger des expériences, de construire et d’innover ensemble pour construire le monde de demain est à la base de notre projet de recherche.

Deux sites d’études principaux de l’Outre-mer français sont proposés : Mayotte et la Réunion avec un transfert du dispositif AME dans le sud-ouest de Madagascar, à Toliara, dans un contexte socio-économique différent.

Le rapprochement entre chercheurs issus de différentes disciplines (sciences de l’éducation, anthropologie, biologie marine) et différents acteurs de la société civile (éducateurs, gestionnaires, élus, associations) permet d’aborder la problématique des aires marines éducatives gérées sous plusieurs angles : apprentissages des générations futures dans différents contextes, rapport avec la culture locale en lien avec la représentation de la nature, sensibilisation à l’environnement. Tout cela est à placer dans le cadre de production de données pour les sciences de l’environnement où souvent les enfants sont au focus de la recherche mais sont assez rarement impliqués directement dans la co-production de données et la prise de décisions.

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Empowering children to make informed decisions in the SW Indian Ocean : analysis of the Educational Marine Areas program

Auteurs: Georgeta Stoica (CUFR Mayotte); Philippe Charpentier (CUFR Mayotte); Lola Massé (IRD UMR Espace-Dev); Christelle Morel (Réserve Naturelle Marine de la Réunion); Karine Pothin (Réserve Naturelle Marine de la Réunion); Allen Cedras (Seychelles Parks and Garden Authority); Pascale Chabanet (IRD, UMR Entropie)

Date : Le mercredi 12 octobre 2022

Lieu : Port Elizabeth

Présentation :

Le 12ème symposium de la Western Indian Ocean Marine Science Association (WIOMSA) s’est tenu à Port Elizabeth du 10 au 15 octobre 2022.

L’équipe AQUAMARINE a participé au symposium via une présentation orale présentée le mercredi 12 octobre 2022 dans le cadre de la session XV Communities’ perceptions and their involvement.

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Chiffres clés.

11 millions de km² de ZEE

La France est directement concernée par la gestion et la préservation des ressources naturelles liées à ces zones et plus particulièrement les récifs coralliens.

600 écoles

Plus de 600 écoles et établissements scolaires sont déjà engagés dans la mise en place d’une aire marine ou d’une aire terrestre éducative en métropole et dans les Outre-mer.

261 aires marines éducatives

Le réseau des aires éducatives compte précisément 261 aires marines éducatives et 367 aires terrestres éducatives.
https://www.ofb.gouv.fr/aires-educatives

Paroles d'élèves.

Pendant les sorties de terrain et tout au long des missions de recherche, les chercheurs du projet AQUAMARINE réalisent des entretiens avec les élèves impliqués dans les aires marines éducatives mais aussi avec les autres acteurs : professeurs des écoles, associations, parents, représentants des mairies, des établissements de protection de l’environnement…

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Notre équipe.

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Georgeta Stoica

Maître de Conférences
Coordinatrice du projet AQUAMARINE

Philippe Charpentier

Maitre de Conférences

Pascale Chabanet

Directrice de recherche en biologie marine

Aline Tribollet

Directrice de recherche à l’IRD

Jean-Pascal Quod

Docteur en biologie marine

Rakamaly Madi Mousa

Biologiste marin

Jocelyne Ferraris

Biologiste de formation

Fréderic Ducarme

Enseignant-chercheur en écologie

Nos bailleurs & partenaires.

La photo du jour.

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Aquamarine_01
Fondation de France

Premier réseau de philanthropie en France, la Fondation de France réunit donateurs, fondateurs, bénévoles et porteurs de projet sur tous les territoires. Sa valeur ajoutée : aider chacun à agir le plus efficacement possible dans les domaines d’intérêt général qui lui tiennent à cœur. Avec l’ambition de construire des solutions utiles, concrètes et durables qui font avancer la société.

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CUFR Mayotte

Un centre universitaire au service de la formation et de la recherche Vers un transfert de connaissances vers les générations futures au service de la société Mahoraise et de la région de l’océan Indien

Le Centre universitaire de Mayotte est un établissement français public d’enseignement supérieur situé sur l’île de Mayotte, dans la commune de Dembeni, et créé en 2011.

Le CUFR a pour mission de structurer l’offre de formation post-baccalauréat de l’île de Mayotte. Il participe à la formation de jeunes bacheliers dans le contexte de la départementalisation en renforçant les principaux secteurs économiques et sociaux. Il assure des formations supérieures sous forme d’enseignement initial ou continu. La recherche au CUFR est structurée autour d’un projet global interdisciplinaire qui s’intéresse à la société mahoraise, aux systèmes complexes que forment les territoires et îles du sud-ouest de l’océan Indien. Celui-ci se décline en quatre axes complémentaires qui ont été définis en collaboration avec les enseignants-chercheurs des différentes filières :

  • Les systèmes socio-écologiques insulaires et côtiers : résilience, connectivité, trajectoire.
  • Savoirs, patrimoines et développement : entre local et global.
  • Modélisations et analyse épistémologique des systèmes complexes pour comprendre le fonctionnement et simuler le devenir des systèmes insulaires.
  • Écoles, éducations, formations et sociétés en « contextes ».
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Académie de Mayotte

Le rectorat est fortement ancré dans le département de Mayotte, riche de son environnement naturel, de ses cultures et de son histoire. Il y développe les approches pédagogiques favorisant une éducation plurilingue, prenant en compte les langues maternelles des élèves.




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Commission de l’océan Indien (COI)

La Commission de l’océan Indien (COI) est une organisation intergouvernementale qui regroupe cinq Etats membres  : l’Union des Comores, la France au titre de La Réunion, Madagascar, Maurice et les Seychelles. Créée par la Déclaration de Port-Louis en 1982, la COI a été institutionnalisée aux Seychelles en 1984 par l’Accord général de coopération, plus connu comme “l’Accord de Victoria“.

La COI soutient le projet AQUAMARINE sur la partie concernant le transfert du dispositif AME à Madagascar. L’activité est financée dans le cadre du projet Résilience des écosystèmes côtiers du sud-ouest de l’océan Indien (RECOS) co-financé par l’Agence Française de Développement (AFD) e le Fond Français pour l’Environnement Mondial (FFEM). Le projet RECOs s’inscrit dans le cadre du domaine d’intervention 4 de la COI, « Environnement durable et changement climatique ».

 

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